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Il linguaggio è da sempre fonte di interesse per varie scienze inclusa la psicologia, che ne hanno sviscerato la natura. È il prodotto di una capacità di apprendere, di rispondere a semplici relazioni tra stimoli. Questo volume presenta la visione offerta dall'analisi del comportamento nella sua declinazione contestualistica, un contributo che si fonda su oltre 70 anni di ricerca che hanno chiarito e portato alla comprensione dei processi di apprendimento del linguaggio e della cognizione umana. Il comportamento verbale è un comportamento che viene appreso gradualmente dall'essere umano ed è mantenuto dalle medesime variabili ambientali e dai medesimi principi che fanno capo a tutti i comportamenti umani, nel contesto di una relazione fra parlante e ascoltatore. Oltre all'illustrazione dei modelli interpretativi, che poggiano su solidi dati di laboratorio, verrà offerta una panoramica delle ricadute applicative in educazione, specialmente nel campo dell'autismo e dei disturbi dell'apprendimento, e in clinica.
