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La media education, dagli studiosi e ricercatori, viene intesa come quel particolare ambito delle scienze dell'educazione e del lavoro educativo che consiste nel produrre riflessioni e strategie operative in ordine ai media intesi come risorsa integrale per l'intervento formativo. Due le aree di sapere ed intervento: prassi educativa, campo metodologico e intervento didattico; riflessione teorica sulle prassi, individuazione di obiettivi, elaborazione di metodologie atte a conseguirli, messa a punto di strategie valutative opportune. La media education (educazione ai media), dunque, è il processo di insegnamento e apprendimento centrato sui media; la "media literacy" ne è il risultato, ovvero la conoscenza e le competenze che si acquisiscono in tema di mezzi di comunicazione. Mentre la seconda area implica il "saper leggere e scrivere" i media, la "Media Education" si propone di sviluppare sia una comprensione critica sia una partecipazione attiva. Due facce di una stessa medaglia finalizzate a sviluppare le potenzialità critico-creative dell'essere umano, in particolare delle giovani menti, e che hanno dunque inevitabilmente a che fare con l'insegnamento e l'apprendimento.
