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Pur definita dallo stesso ministro come "epocale", la riforma è da imputare ad una "revisione di spesa nell'ambito del riordino della finanza pubblica", ben lontana dall'interesse filosofico-pedagogico che aveva animato il precedente riformatore Giovanni Gentile. Il volume intende rivolgersi non solo agli addetti ai lavori (con esemplificazioni pratiche e stimoli metodologici), ma anche ai genitori per chiarire come l'insegnamento della filosofia sia capace di attivare una crescita critica del soggetto "uomo".