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Il miglioramento della valutazione in ambito scolastico, tema centrale del presente lavoro, occupa senz'altro un posto di rilievo nel dibattito attuale sull'istruzione in Italia. Una vera e propria sfida formativa che il libro, frutto di una ricerca realizzata all'interno di una rete di scuole, raccoglie e affronta dando risposta ad alcune aree di particolare criticità quali, ad esempio, la sensibilizzazione alla rilevazione e alla lettura dei dati, lo sviluppo di competenze in ordine alla pianificazione delle azioni di miglioramento, la costruzione di strumenti di monitoraggio delle azioni, utili per individuare adeguate misure di revisione e integrazione, la valutazione dei processi educativi complessi. Ne deriva un meditato percorso di sostegno allo sviluppo della cultura della valutazione e del miglioramento, messo a punto da autorevoli protagonisti del mondo della scuola, tutti consapevoli del ruolo crescente acquisito - proprio in quel mondo - da nuove aree strategiche da presidiare e da figure di riferimento da formare e orientare.
