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Neuroscienze, Didattica Trasformativa e Sostenibilità. Tre parole chiave che hanno il sapore di una frontiera, forse mai raggiunta né raggiungibile dalle scienze dell'Uomo, ma di sicura ispirazione per gli studiosi dei processi educativi ed evolutivi (di crescita quindi), propri di una cultura bio psico sociale che vede nella Educazione Fisica l'agire per una condizione umana migliore. In questo l'autrice ha saputo cogliere la trasversalità e la spendibilità di queste conoscenze per produrre, in tema di movimento e attività sportive, una serie di riflessioni su didattiche e metodologie ma anche su politiche educative e funzione educativa.
