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Il lavoro, la cui traduzione si offre in questo volume, è uno studio preparatorio sul tema delle lingue dell'educazione, cui la Divisione delle politiche linguistiche del Consiglio d'Europa attende fin dal 2005. La nozione di lingue dell'educazione comprende tutte le risorse idiomatiche che concorrono allo sviluppo del linguaggio: la lingua materna, la lingua nazionale come materia e come mezzo d'insegnamento delle altre discipline, le lingue regionali, le lingue straniere. Vi si rintracciano i principi e i fondamenti dell'educazione linguistica democratica. Per la comunità scientifica e per la scuola italiana cui è rivolta questa traduzione si apre un campo di riflessione. La scuola italiana è pronta a raccogliere le indicazioni che provengono dal Consiglio d'Europa? Le scelte linguistico-educative operanti nella scuola elementare italiana saranno sufficienti per far diffondere il modello dell'educazione linguistica?
