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Negli ultimi decenni la pedagogia e l'educazione hanno subito una profonda crisi strutturale determinata dal crollo delle ideologie e dei sistemi di pensiero. Di fronte alla dispersione dei fini e degli obiettivi, a nulla valsero i provvedimenti legislativi perché privi di un supporto teoretico. Il volume intende formulare dei suggerimenti per un insegnamento più organizzato, tenendo conto degli aspetti positivi presenti ancora nel pensiero filosofico.
