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L'Educazione è una questione di interpretazione storica e culturale delle diverse configurazioni di Famiglie, per cui assume forma e manifestazione ove spiccano interviste, come testimonianza delle differenze da supportare con un'idea di naturalità inclusiva, nella società scolastica per la tutela dei minori. I bambini e le bambine, presenti in coppia omogenitoriale, costituiscono l'espressione lineare del desiderio dell'Altro. Il volume mostra la soggettività esperenziale della Persona nei momenti di disagio, di difficoltà e di resistenza con una scrittura scientifica che attraversa il Sé, l'IO e l'Essere nell'Esserci della Collettività, che si desideri possa divenire trasformativa nella sua identità. L'uguaglianza e la libertà dei nuclei del «famigliare» rappresentano, oggi, il motore democratico di una estensione di confini anche nell'area giuridica Italiana e non solo Europea o Americana, nella giusta attribuzione di valore alla dignità e al rispetto di ciascuna Persona.
