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La Riflessione Critica in Europa e la Fisica Teorica, gli argomenti di Storia della Fisica Moderna del secondo capitolo del libro, rappresentano il tema centrale intorno al quale si articolano, da una parte le esperienze personali dell'autore nel campo dell'insegnamento scientifico e della formazione dei docenti di scuola secondaria, e , dall'altra, i temi oggi scottanti del ruolo e della funzione nella società odierna dello scienziato professionista e docente. Sono temi che si rifanno alla sue memorie di docente presso il Dipartimento di Fisica dell'Università "La Sapienza" di Roma e che toccano i problemi del rapporto fra scienza e cultura umanistica, ambedue eredi di una tradizione operante nel nostro paese ma anche in molti paesi europei. Gli argomenti ai quali sono stati dedicati anni di studi, riscontrabili anche nell'elenco delle pubblicazioni, mettono in evidenza come si siano modificati nell'ultimo secolo i processi formativi del ricercatore e del docente scientifico. In questo ambito di idee si discute il problema della responsabilità dello scienziato quale specialista, spesso consultato anche a livello governativo nelle applicazioni della tecnologia all'ambiente.
