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L'esperto è colui che sa di non sapere mai abbastanza e che avendo molto vissuto ha conosciuto, come afferma H.G. Gadamer, "i limiti di ogni previsione e l'insicurezza di ogni progetto", e proprio per questo resta aperto a nuove consapevolezze. In ambito sanitario il professionista, infermiere o educatore, diviene esperto se, riconosciuto il valore della singolarità di ogni storia di vita, si impegna a rischiare: accetta cioè l'eventualità dell'errore nel tentativo, mai scontato, di avvicinarsi all'altro per comprendere il suo punto di vista, le sue speranze e le sue paure. Cerca, con fatica e determinazione, di educare l'altro, di averne cura, di accompagnarlo, sostenerlo, guidarlo in un'esperienza difficile e devastante come quella della malattia. È proprio per questo che nella competenza di un professionista occorre introdurre una componente pedagogica ormai imprescindibile nella presa in carico del paziente oltre e nonostante la malattia. Il presente lavoro si propone come supporto didattico ai corsi di Pedagogia generale e Metodologia educativa per la formazione di base di infermieri professionali ed educatori sanitari e contiene appunti ed esercitazioni.
