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Partendo dal presupposto che ormai è il mondo l'orizzonte in cui i leader educativi devono ambientare il loro lavoro, il volume vuole offrire un contributo per descrivere e comprendere le "nuove ecologie della leadership educativa" che influiscono anche sulle politiche del nostro Paese. Si analizzano cinque temi e scenari tra i più discussi nella letteratura internazionale: lo sviluppo delle definizioni di leadership, le influenze della cultura e delle caratteristiche istituzionali, il cambiamento in atto e previsto per il futuro, il concetto di accountability, il contesto della scuola in Inghilterra.
