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In che modo l'immaginario dei media, in particolare dei sistemi narrativi, costruisce ed alimenta un'idea di Università? Quanto è similare o distante la percezione della realtà mediale dalla vita quotidiana degli studenti universitari? Fino a quando sarà possibile tenere ancora in piedi un'istituzione facendo affidamento sul volontarismo diffuso e offeso nella sua dignità? L'indagine ricostruisce l'immaginario mediale su scuola e università prendendo in esame, per la prima volta, testi narrativi che scavano nella retorica del vivere quotidiano universitario, dei riti e dei rituali giovanili, offrendo uno sguardo obliquo e trasversale sul mondo della formazione e dell'istruzione come ambiente della relazione educativa. In seguito, utilizzando un approccio sociologico narrativo, si analizzano i contesti, le pratiche e le rappresentazioni degli studenti come punto di partenza per avviare interpretazioni ed elaborazioni teoriche adeguate a leggere il complesso intreccio tra comunicazione e vita universitaria.
