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Questo libro intende presentare l'autobiografia musicale come preziosissimo e nobilissimo dispositivo di cura di sé, fin dalla scuola primaria. Cura, autobiografia e musica si armonizzano perfettamente nel complesso e infinito percorso di conoscenza di sé di cui la scuola deve farsi carico, in quanto luogo preposto alla formazione dell'affettività, prima ancora che dei saperi. Educare significa, prima di tutto, educare ad avere cura di sé. La cura, in quanto fondamento ontologico è, come la musica, vitalmente legata all'essere e anche strettamente inscindibile dalla formazione del soggetto e dalla sua vita sociale. Oltre a una riflessione teorico-didattica derivante da questi presupposti, il presente volume racconta due percorsi di cura attraverso l'autobiografia musicale: il primo fa riferimento all'età adulta, mentre il secondo è stato ideato e realizzato per una classe quarta della scuola primaria.
