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"Con riferimento alla questione della qualità della vita delle persone e alla promozione della salute, nei termini della condizione di equilibrio bio-psichico individuale, il testo esplora le criticità dell'educazione alla salute nei contesti sociali attuali, il che gli offre il destro per una maggiormente utile frequentazione di una unione costruttiva tra bioetica e pedagogia. [...] In tal senso, il rimando all'ampio dibattito contemporaneo in bioetica, in connessione con le emergenze sociali e culturali italiane, ha lo scopo di consolidare una più diffusa e già manifesta tensione a valorizzare la formazione quale viatico dell'etica e della ecologia. In ragione di queste considerazioni, si può riconoscere una bioetica su base pedagogica e una pedagogia una base bioetica." (Dalla prefazione)
