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Il volume pone sotto i riflettori pedagogico-didattici questa "nuova" e ineludibile competenza professionale dell'insegnante: la capacità di costruire un curricolo (un percorso formativo di alfabetizzazione e socializzazione scolastica) detto "Pof", deciso collegialmente dalla scuola dell'Autonomia e il più possibile a "misura" degli stili cognitivi e relazionali degli allievi. Un Pof capace di assicurare sia le competenze cognitive previste a conclusione dei tre cicli scolastici, sia le sensibilità valoriali di cui può essere feconda testimone una scuola attenta e impegnata sui grandi temi planetari di questa nostra società al debutto nel terzo millennio: democrazia, giustizia, diversità, cooperazione, solidarietà, pace.
