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Un volume che raccoglie una parte del percorso di riflessione portato avanti dall'Associazione professionale Di.S.A.L. (Dirigenti Scuola Autonome e Libere) sui temi dell'autonomia, del federalismo e di altre problematiche legate alla dirigenza scolastica. Partendo dal presupposto che la figura professionale del dirigente contribuisce in larga parte a determinare la qualità dell'istituto in cui lavora e che il suo ruolo si pone principalmente al servizio del percorso educativo, la Di.S.A.L. lancia attraverso questo quaderno una sfida per la creazione di nuove alleanze educative, che coinvolgano, oltre ai soci già attivi, anche realtà che possano portare esperienze differenti per un confronto costruttivo.
