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Il volume raccoglie le riflessioni del XLVII Convegno di Scholé svoltosi nel settembre del 2008 sulla ricerca di un significato comune da dare alla scuola di oggi. L'isituzione è diventato un bene d'investimento, regolata dalle pure leggi del mercato, o è ancora legata ad un'esigenza universale basata sul diritto all'educazione? E se la scuola è ancora un bene comune, quale aspetto conta di più: l'equità o l'efficacia? Domande che hanno come base la volontà di scoprire quale sia il compito della scuola per l'individuo e per la collettività.
