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Il testo originale del 1967, qui riprodotto, forniva ai docenti italiani di metà Novecento un aiuto per affrontare con razionalità le sfide del loro tempo; oggi quest'opera favorisce la riscoperta delle robuste radici della nostra identità e cultura pedagogico-didattica, sulla base del contributo sull'educazione della tradizione tomistica, ripensata in relazione alle problematiche del XX secolo.
