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L'autore sviluppa, in chiave teorica e applicativa, gli aspetti educativi e formativi del movimento umano, approfondendo in particolare i significati e i metodi che sottendono al processo di insegnamento/apprendimento, offrendo così un contributo nello sviluppo delle capacità motorie, nella progettazione didattico-educativa generale e adattata con uno sguardo allo sviluppo del profilo culturale. E' rivolto ai profili di studio educativi-motori-sportivi dell'infanzia, preadolescenza e dell'adolescenza, in quanto sviluppa euristiche dai paradigmi ufficiali educativo-didattici.
