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La costruzione dei percorsi educativi proposti in questa pubblicazione, oltre a validare operativamente quanto definito durante i laboratori di progettazione realizzati dalla U.F. Formazione Educazione e Promozione della Salute, dell'Azienda USL 4 di Prato, rappresenta anche un primo passo verso la possibilità che ogni scuola costituisca al proprio interno un gruppo di insegnanti abili per la conduzione dei percorsi sui temi dell'affettività e della sessualità.
