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Il volume presenta in maniera ragionata l'esperienza pluridecennale dell'Istituto comprensivo di Carcare (Sv), approfondisce aspetti specifici su cui si sono sviluppate significative innovazioni metodologico-didattiche e dettaglia esperienze di collaborazione col territorio, con gli enti locali, con le realtà culturali e produttive. Il testo ha lo scopo di fornire agli Istituti comprensivi - anche grazie al cd allegato - elementi di riflessione per la costruzione di una loro coerente identità e di offrire agli insegnanti di scuola dell'infanzia, primaria e secondaria di primo grado possibili piste di lavoro in verticale con particolare attenzione alla continuità educativa e didattica.
