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Le politiche europee di questi ultimi anni hanno riconosciuto nel lifelong learning lo strumento in grado di combinare l'aggiornamento delle competenze lavorative con la promozione delle pratiche democratiche, dell'inclusione e della cittadinanza critica. Il volume si propone di contribuire ad una comprensione più profonda della relazione tra democrazia ed educazione nel contesto del lifelong learning, indagando le molteplici dimensioni nelle quali si realizza l'apprendimento permanente.
