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Pensiero critico e futuro democratico, G. Domenici; What do university or graduate students need to make the cut?, V. Langher, V. Nannini, A. Caputo; Goal orientation, self-efficacy, test anxiety, on procrastination, D. Wahyu Ariani, Y. Sri Susilo; El método abn como articulador efectivo de aprendizajes matemáticos en la infancia, C. Perez, I. González, G. Cerda, G. Benvenuto; Adattamento dell'Educational context perception questionnaire II per la scuola secondaria di primo grado, I. Stanzione, É. Rubat du Mérac; L'educatore professionale socio-pedagogico nei servizi educativi e scolastici, L. Chiappetta Cajola, M. Traversetti; Strategie cognitive per l'autoregolazione dell'apprendimento e motivazione allo studio, V. Biasi, C. De Vincenzo, N. Patrizi; Technologies and teacher's motivational style, M. Pischetola, B. Damiana Heinsfeld; La valutazione vista da lontano, E.M. Bruni; Impresa sociale ed empowerment territoriale per formazione e lavoro, M. Smeriglio; Educating communities for the development of intercultural competence, M. Milani; La progettazione didattica nel Novecento, F. Finazzi; Resoconto sul Convegno conclusivo del Progetto CREI, M. Margottini, F. Rossi.
