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Il tema di come e quanto le persone sorde possano acquisire l'italiano è stato al centro degli ultimi vent'anni di ricerca di Bruna Radelli, linguista e ideatrice della disciplina e del metodo Logogenia, che per oltre dieci anni ha insegnato presso il Dipartimento di Scienze del Linguaggio dell'Università Ca' Foscari Venezia. Intorno a questo tema si interrogano e si confrontano specialisti delle più diverse discipline, della ricerca linguistica, della ricerca e della pratica clinica, oltre che della didattica speciale e del bilinguismo. Infatti a tutt'oggi, nonostante la precocità e la specificità degli interventi effettuati con i bambini sordi e la possibilità di differenziare scelte abilitative ed educative per creare percorsi individualizzati ottimali, la loro autonomia linguistica nella comprensione dell'italiano è ancora, purtroppo, un obiettivo raramente raggiunto. Il presente volume raccoglie, intorno a questo tema, oltre a due contributi di Radelli, i lavori presentati al convegno in sua memoria organizzato dal Dipartimento di Scienze del Linguaggio nel gennaio 2010.
