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Le tesi di Gramsci sull'organizzazione della scuola e della cultura e sulla ricerca del principio educativo hanno introdotto un modo nuovo di definire e affrontare questi problemi nel loro nesso con i più vasti e sempre attuali problemi della trasformazione sociale e politica. M. A. Manacorda ha per primo proposto un'interpretazione sistematica delle pagine pedagogiche gramsciane che qui riproponiamo in una nuova edizione corredata da una inedita Prefazione, che ci aiuta nella lettura dei "Quaderni del carcere".
