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Questo libro è stato scritto per i genitori, gli insegnanti, gli educatori, gli operatori socio-sanitari impegnati ad aiutare i bambini che hanno deficit cognitivi nell'impegno di apprendere. Il lettore vi troverà, esposte in termini semplici e concreti, le linee guida della pedagogia e della didattica speciale più utili nell'operare quotidiano, insieme a resoconti di esperienze e buone prassi che, in vari modi, le traducono nella pratica didattica, quando ci si trova a dover rispondere a dubbi e domande quali: come posso insegnargli quello che dovrebbe imparare? Perché a volte non vuole applicarsi? Che cosa dovrebbe imparare? Che cosa gli serve, veramente? Non vedo progressi; il mio lavoro sta andando nella direzione giusta? C'è qualcosa da fare perché non dimentichi quello che impara? Perché mi ripete sempre la stessa domanda e non risponde alle mie? Che cosa gli faccio fare oggi? E domani?