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Il progetto "Una scuola che si muove", realizzato in una scuola primaria statale, ha portato all'incremento delle ore di Educazione Motoria nella struttura curricolare. L'obiettivo è stato avorire il ben-essere dei bambini attraverso la pratica quotidiana di attività fisica. Ben-essere si concretizza in un miglioramento della salute, delle abilità motorie e sociali come anche delle capacità di apprendimento. Il volume riporta l'esperienza di un intero anno scolastico che si è avvalsa del contributo del Centro di Medicina dello Sport e delle Attività Motorie - Azienda ULSS 16 di Padova per la valutazione sanitaria degli alunni, della consulenza dell'esperto in Scienze Motorie per supportare il lavoro dell'insegnante, di un programma di ricerca per verificare la positività del progetto. Nella prima parte si descrivono le motivazioni, gli obiettivi, le azioni intraprese e il percorso didattico, mentre nella seconda viene esposta la ricerca. Il motivo che ha portato a descrivere il percorso intrapreso è quello di aprire una strada affinché la scuola 'si muova' verso una più responsabile progettazione educativa dell'attività fisica, sia in termini di qualità che di tempo da dedicarle.
