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Nel volume viene denunciata un'emergenza epocale: occorre investire, con urgenza, sul triangolo Educazione-Formazione-Istruzione; il rischio è di allargare la forbice tra umanità colta (ricca) e incolta (povera) e di non arginare l'omologazione a un pensiero unico e a un cuore arido. L'Educazione in compagnia dell'Istruzione - può valere da antidoto salvifico per contrastare il diffondersi del virus di un'umanità/Massa. Gli sguardi pedagogici e didattici sono rivolti verso crinali educativi dotati di una solida cornice interdisciplinare: è attraversando altipiani filosofici, sociologici, psicologici e antropologici che la Pedagogia e la Didattica possono intercettare i bisogni reali delle nuove generazioni e tutelarli con il loro impulso emancipativo. Siamo al cospetto di una Pedagogia dell'impegno: in nome dell'integralità della Persona, essa deve combattere tutto ciò che porta a rimpicciolire (perché interpretato unilateralmente) e a depurare (perché non assunto integralmente) i possibili orizzonti della vita personale, assicurando loro vitalità e tensione esistenziale irrinunciabili per combattere ogni forma di impoverimento e cristallizzazione delle future generazioni.
