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Acquisizione ragionata dei contenuti disciplinari partendo dalle preconoscenze degli alunni e delle alunne. Le conoscenze e le competenze matematiche via via acquisite diventano strumenti per agire nella realtà.
Acquisizione ragionata dei contenuti disciplinari partendo dalle preconoscenze degli alunni e delle alunne. Le conoscenze e le competenze matematiche via via acquisite diventano strumenti per agire nella realtà.