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In questo numero: Michele Daloiso, La cultura nei corsi di lingua in immersione: dalla lezione all'azione; Lidia Golada, L'italiano in Polonia. Un profilo socioglottodidattico in ottica diacronica e sincronica; Yazeed Mohammad Hammoury, Anna Rita Petti, Certificazioni per adolescenti a confronto: CELI, CILS, PLIDA; Rosario Vitale, Dall'errore fossilizzato al micro-testo personalizzato in italiano L2/LS. Una tecnica didattica per discenti universitari di madrelingua e non solo; Recensioni.
