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Si propone lo studio del web come strumento per nuovi apprendimenti tramite l'analisi delle funzioni dell'interfaccia e la sua relazione con l'utente attraverso le dimensioni testuale, visiva e reticolare. L'analisi va dalle teorie sulle tecnologie digitali della comunicazione, agli studi sull'interfaccia e all'influenza del digitale sulle forme espressive e culturali. Le forme dell'apprendimento sono legate al codice dell'interfaccia e la sua natura influenza la struttura dell'apprendimento.
